F-415 Mecânica Geral II (1o. semestre de 2016)

Prof. Eduardo Miranda
Sala 236 – DFMC – IFGW (Tel.: 3521-5486)
E-mail: use essa página
Horário: Terças-feiras (sala CB-14) e quintas-feiras (sala CB-11), das 10 às 12h

Monitoria: Segundas-feira das 18 às 18:50 e terças, quartas e quintas-feiras, das 13 às 13:50.

1. Estrutura das aulas.
2. Listas de problemas.
3. Moodle.
4. Notas da P1.
5. Notas da P2.
6. Notas da P3.
7. Notas do Exame.
8. Notas.

Livro adotado: Classical Dynamics of Particles and Systems, Jerry B. Marion and Stephen T. Thornton, 4th Edition, Harcourt College Publishers, 1995.
Fontes adicionais:
Mechanics, Keith R. Symon, 3rd Edition, Addison-Wesley, 1971.
Classical Mechanics, Herbert Goldstein, 2nd Edition, Addison-Wesley, 1980 (mais avançado).

Alguns links interessantes

(ATENÇÃO: ARTIGOS DE REVISTAS CIENTÍFICAS PODEM SER BAIXADOS DE DENTRO DA UNICAMP OU USANDO O VPN):

• Applets de assuntos da disciplina:
  • Forças centrais: 1a. lei de Kepler; 2a. lei de Kepler; órbitas planetárias;
  • Dinâmica de corpos rígidos: rotação livre de um corpo simétrico; o pião; a precessão dos equinócios: o polo celestial (outro).
  • Oscilações acopladas: dois pêndulos acoplados por uma mola; 5 massas acopladas;
  • Ondas em meios contínuos: corda vibrante;
• Caos: Página com vários applets de sistemas caóticos. Outra página. O pêndulo duplo. Livro sobre caos.
• Um texto sobre como estudar Física (em inglês)
• Sobre o efeito desprezível da força de Coriolis no vórtice de escoamento de ralos (o chamado “Bathtub vortex”): experimento que mostrou que o efeito pode ser observado se enorme cuidado é tomado para eliminar outras influências. Como o artigo é pago, veja aqui comentário sobre o artigo.
• Videos do pêndulo de Foucault: no Museu de Ciências e Indústria de Chicago; numa demonstração de laboratório.
• Vários problemas envolvendo correntes ou cordas caindo ou sendo puxadas:
  • A corda/corrente caindo por um buraco ou pela borda de uma mesa (problema 9.15 do Marion/Thornton). Esse artigo mostra que a suposição de conservação de energia não funciona. O tratamento que não assume conservação de energia dá uma descrição melhor, porém não perfeita, provavelmente por causa da natureza discreta da corda/corrente, do caráter não unidimensional de uma corda/corrente real (a parte em cima da mesa não ocupa apenas um ponto) e outras diferenças entre o caso real e o modelo idealizado.
  • A corda/corrente caindo sobre uma mesa (exemplo 9.10 do Marion/Thornton). Esse problema é usualmente resolvido assumindo que a corda/corrente em queda tem aceleração g. Entretanto, esse artigo mostra que uma corda/corrente real “puxa” a corda/corrente em queda e aumenta sua aceleração em relação a g. Veja também as explicações e videos desse site dos autores do artigo. Esse outro artigo também é relacionado.

• Esse video mostra a rotação livre de torques de um livro na Estação Espacial Internacional. O livro tem os três momentos de inércia principais diferentes entre si, como um controle remoto. O video mostra como as rotações em torno dos momentos de inércia máximo ou mínimo são estáveis, enquanto a rotação em torno do momento de inércia intermediário é instável (“Teorema do controle remoto”).

• Video demonstrando algumas propriedades de giroscópios, que nada mais são que piões simétricos.

• Espectro de absorção no infravermelho do CO₂, mostrando os modos de vibração da molécula.